Matematik Eğitiminde Yeni Yaklaşımlar
Matematik müfredatı komisyonlarında sahadan gelen geri bildirimler, ulusal ve uluslararası değerlendirmelerin sonuçları, farklı ülke programlarının yaklaşımları, güncel araştırmalar dikkate alınarak hazırlanan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nde görev alan uzmanlar açıklamalarda bulundu.
Matematik Programındaki Değişiklikler
Akademisyenler, yeni matematik müfredatında beceri odaklı, anlam ve ihtiyaç temelli bir yaklaşım benimsendiğini vurgulayarak, “matematiksel muhakeme”, “matematiksel problem çözme”, “matematiksel temsil”, “veri ile çalışma ve veriye dayalı karar verme”, “matematiksel araç ve teknoloji ile çalışma” becerilerinin ön plana çıkarıldığını belirtti.
Yatay ve Dikey Komisyonlar
Akademisyenler, matematik müfredatı için yatay ve dikey komisyonlar oluşturulduğunu; her düzeyde “sayılar”, “geometri”, “istatistik ve olasılık” gibi yatay komisyonların kurulduğunu ve sonrasında da dikey komisyonların oluşturulduğunu aktardı.
Programın Yapılanması ve İncelenmesi
Yeni matematik programlarının alan uzmanı akademisyenler, öğretmenler, program, ölçme ve rehberlik uzmanları ile birlikte geliştirildiğini ve defalarca incelendiğini belirtti. Programlar, Milli Eğitim Bakanlığına sunulduktan sonra uzmanlar tarafından değerlendirildi.
Matematik Öğretiminde İntegral Konusu
Akademisyenler, matematik programlarındaki sadeleştirmelerle ilgili olarak öğrencilerin beceri edinim sürecini ön planda tuttuklarını ve integral konusunun üniversiteye bırakıldığını belirtti. Öğrencilere gerçek sayı kavrayışı ve fonksiyon bilgisi kazandırılmasının önemine vurgu yapıldı.
Matematik Eğitiminde Yenilikçi Yaklaşımlar
Matematik programlarında yapılan değişikliklerle öğrencilere algoritmik düşünme, ispat becerisi gibi alanlarda odaklanıldığı ve günümüz teknolojileriyle uyumlu bir eğitim vizyonunun benimsendiği belirtildi.
News
