Son yıllarda öğrenciler arasında kitap okuma alışkanlıklarında belirgin bir düşüş gözlemleniyor. Dijital ekranların başında geçirilen zamanın artması, kitap okuma alışkanlığını ikinci plana atmış durumda. Özellikle Liselere Geçiş Sınavı (LGS) ve Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) gibi önemli sınavlara hazırlanan öğrenciler için bu durum dezavantaj oluşturuyor. Öğrencilerin Dijital Okuma Alışkanlıkları Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Prof….
Son yıllarda öğrenciler arasında kitap okuma alışkanlıklarında belirgin bir düşüş gözlemleniyor. Dijital ekranların başında geçirilen zamanın artması, kitap okuma alışkanlığını ikinci plana atmış durumda. Özellikle Liselere Geçiş Sınavı (LGS) ve Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) gibi önemli sınavlara hazırlanan öğrenciler için bu durum dezavantaj oluşturuyor.
Ankara Üniversitesi Eğitim Fakültesi Öğretim Üyesi Prof. Dr. Mustafa Sever’e göre, öğrenciler dijital ortamlarda farklı kaynaklardan okuma yaparak aslında oldukça fazla okuma yapıyorlar. Ancak bu okumaların eğitim hayatlarına ve gelişimlerine ne kadar katkı sağladığı tartışmalı bir konu. Öğrencilerin sosyal medya gönderileri, oyun içi metinler ve blog yazıları gibi farklı kaynaklardan yaptıkları okumaların sistematik bir anlam dünyası oluşturmadığı belirtiliyor.
Kitap okuma alışkanlığı edinmek sadece bilgi edinme değil, aynı zamanda düşünme hızını, dikkati ve analitik becerileri geliştirme açısından da önemlidir. Özellikle LGS ve YKS gibi sınavlara hazırlanan öğrenciler için kitap okumanın kritik bir rolü vardır. Araştırmalar, düzenli kitap okuyan öğrencilerin sınavlarda daha başarılı olduklarını göstermektedir.
Çocukların kitap okuma alışkanlığı kazanmasında ailelerin rolü büyüktür. Kitap okuma davranışını destekleyici bir ortam sağlamak ve çocukların ilgisini çekecek kitapları seçmelerine yardımcı olmak önemlidir. Ayrıca, dijitalleşmenin arttığı günümüzde çocuklarla kitap arasında köprüler kurarak, örneğin sesli kitaplarla desteklemek veya QR kodlarla hikayeleri genişletmek önem taşımaktadır. Bu şekilde çocuklar kitapla teknolojiyi bir arada deneyimleyerek daha fazla ilgi gösterebilirler.
Kitap okuma alışkanlığı, öğrencilerin bilgi birikimlerini artırmakla kalmaz, aynı zamanda düşünsel becerilerini geliştirir ve sınavlarda başarılı olmalarına katkı sağlar. Ailelerin destekleyici rolü ve dijital dünyayı kitap okuma alışkanlığıyla entegre etme çabaları, öğrencilerin gelişimine olumlu yönde etki edebilir.
