LGS’de Tam Puan Alan Öğrencilerin Dağılımı ve Yüzdeleri Milli Eğitim Bakanlığı Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanan rapora göre, Liselere Geçiş Sistemi kapsamında gerçekleştirilen merkezi sınavda tam puan alan öğrencilerin illere göre dağılımı ve yüzdeleri detaylı bir şekilde incelendi. Soruların Ayırt Ediciliği ve Yüksek Başarı Gösteren Öğrenciler Raporda yer alan verilere göre,…
Milli Eğitim Bakanlığı Ölçme, Değerlendirme ve Sınav Hizmetleri Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanan rapora göre, Liselere Geçiş Sistemi kapsamında gerçekleştirilen merkezi sınavda tam puan alan öğrencilerin illere göre dağılımı ve yüzdeleri detaylı bir şekilde incelendi.
Raporda yer alan verilere göre, LGS’deki tüm testlerdeki soruların dünya genelinde yüksek ayırt edicilik düzeyi olarak kabul edilen 0,40 oranının üzerinde gerçekleştiği belirlendi. Türkçe, T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük, din kültürü ve ahlak bilgisi, İngilizce, matematik ve fen bilimleri derslerindeki soruların ayırt edicilik düzeyleri ayrı ayrı incelendi. Özellikle İngilizce sorularının ayırt edicilik düzeyinin 0,67 olarak ölçülmesi dikkat çekiciydi.
Ölçme-değerlendirme alanında yüksek ayırt edicilik düzeyine sahip sorular, genellikle başarılı öğrenciler tarafından doğru yanıtlanırken, daha az başarılı öğrenciler için daha zorlayıcı olduğu belirtildi. Bakanlık tarafından oluşturulan rapor, dünya genelinde kabul gören program doğrultusunda hazırlandı ve eğitim otoritelerince yüksek ayırt edicilik düzeyini temsil eden 0,40 ve üzeri indeksi dikkate aldı. 📊
Bu rapor, Liselere Geçiş Sistemi merkezi sınavında başarının değerlendirilmesinde önemli bir kaynak olarak kullanılmaktadır. 📈
